Онлайн-курс:
"ТЕХНОЛОГИИ УПРАВЛЕНИЯ ГРУППОВОЙ ДИНАМИКОЙ"
Ведут: Виктор Новиков и
Екатерина Васильева
с 9 октября 2025г
4 МОДУЛЯ: всего 20 занятия по четвергам с 11:30 до 14:00 (мск) в ZOOM
Хотите уверенно вести терапевтические или обучающие группы? Ориентироваться в том, как развивается группа во времени, как происходит взаимодействием участников между собой и ведущим?
Приглашаем Вас на онлайн курс Виктора Новикова - "Технологии управления групповой динамикой"!
Курс, который содержит теорию и ряд практических инструментов, овладев которыми вы сможете уверенно вести любые группы, а также поймете какие механизмы стоят за любыми групповыми процессами (семья, коллектив и т.д).
О ПРЕПОДАВАТЕЛЯХ:
-
Виктор Новиков - руководитель центра СФЕРА, основной преподаватель и автор курсаПсихотерапевт Европейского реестра, Председатель Сибирского Регионального Отделения ОППЛ, Руководитель школы психологического консультирования, Официальный представитель ЦС ОППЛ в региона, Групповой психотерапевт, Телесно-ориентированный психотерапевт, Преподаватель ОППЛ регионального уровня, Аккредитованный супервизор ОППЛ -
Екатерина Васильева - заместитель директора центра СФЕРА, ведущая интервизионных встречПсихолог, гипнотерапевт, краткосрочный психотерапевт, групповой терапевт.
В РЕЗУЛЬТАТЕ ВЫ:
- УЗНАЕТЕ:- принципы развития группы как единого целого;
- механизмы управления групповой динамикой;
- факторы, способствующие личностному росту и развитию в группе;
- практические инструменты для управления группой на каждой стадии;
- правила работы со сложными участниками в группе; - ПОЛУЧИТЕ:- только нужную и полезную информацию о ведении групп;
- статус сертифицированного группового терапевта;
- профессиональный рост и возможность дополнительного привлечения клиентов;
- разбор реальных случаев из практики группового терапевта со стажем 10 лет и многое другое! - СМОЖЕТЕ
- управлять групповыми процессами и получите уверенность в своих действиях на группе;
- видеть действительные, а не видимые запросы клиента на группе;- увеличить свой доход с помощью метода групповой терапии!
ЧТО БУДЕТ НА КУРСЕ
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
На занятиях мы последовательно пройдемся по фазам жизни группы и ее особенностям:
Ориентации и зависимостиКонфликтов
Близости
Завершения (умирания) группы
ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ И УПРАЖНЕНИЯ
Каждое занятие представляет собой отработку того или иного навыка работы с группой. В конце - обратная связь и возможность задать вопросы преподавателю.
ЛИЧНЫЙ ОПЫТ И НАРАБОТКИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ
Во время подачи материала участникам, преподаватель будет приводить примеры из собственной практики. А так же сложности и возможные варианты работы в определенных ситуациях из своего опыта.
ТЕМЫ КУРСА
Структура общения в малой группе;
Структурированные и неструктурированные группы.
Тренинговые, терапевтические, группы встреч.
Особенности динамики в данных группах;
Общение в группе (восприятие, коммуникация, взаимодействие);
Эффекты группового взаимодействия (ореол, новизна, стереотипизация);
Основные элементы групповой динамики.
Структурированные и неструктурированные группы.
Тренинговые, терапевтические, группы встреч.
Особенности динамики в данных группах;
Общение в группе (восприятие, коммуникация, взаимодействие);
Эффекты группового взаимодействия (ореол, новизна, стереотипизация);
Основные элементы групповой динамики.
История возникновения понятия;
Цели группы; Нормы группы. Роль и значение введения правил на группе;
Сплоченность в группе и групповое давление;
Позиция ведущего; Структурирование группы;
Групповые роли участников группы;
Фазы развития группы;
Полезные практические упражнения на старте ведения группы
Цели группы; Нормы группы. Роль и значение введения правил на группе;
Сплоченность в группе и групповое давление;
Позиция ведущего; Структурирование группы;
Групповые роли участников группы;
Фазы развития группы;
Полезные практические упражнения на старте ведения группы
Внушение надежды; Универсальность;
Сообщение информации; Альтруизм;
Корректирующий анализ влияние родительской семьи;
Развитие социальных техник;
Имитационное поведение;
Интерперсональные влияние (значение межличностных отношений);
Групповая сплоченность;
Катарсис; Экзистенциальные факторы.
Сообщение информации; Альтруизм;
Корректирующий анализ влияние родительской семьи;
Развитие социальных техник;
Имитационное поведение;
Интерперсональные влияние (значение межличностных отношений);
Групповая сплоченность;
Катарсис; Экзистенциальные факторы.
Основные стадии развития группы. Их роль и значения в эволюции группы;
Уровень энергии в группе. Способы удержания. Фазы подъема и спада;
Особенности начала работы группы. Инструменты поддержания рабочей атмосферы в группе на её старте; Стадия ориентации: подробный обзор и анализ.
Стадия агрессии: подробный обзор и анализ.
Стадия близости: подробный обзор и анализ.
Работа с коалициями, конфликтами в группе;
Тема зависимости от группы; Практические рекомендации;
Удержание группы. Особенности и практические рекомендации.
Уровень энергии в группе. Способы удержания. Фазы подъема и спада;
Особенности начала работы группы. Инструменты поддержания рабочей атмосферы в группе на её старте; Стадия ориентации: подробный обзор и анализ.
Стадия агрессии: подробный обзор и анализ.
Стадия близости: подробный обзор и анализ.
Работа с коалициями, конфликтами в группе;
Тема зависимости от группы; Практические рекомендации;
Удержание группы. Особенности и практические рекомендации.
Подготовка терапевта к организации группы;
Набор группы. Отбор участников. Предварительное интервью;
Состав группы; Особенности формирования группы;
Открытые-закрытые группы - влияние на динамику;
Размер группы, частота встреч;
Границы группы (время, пространство, оплата);
Первая встреча группы
Набор группы. Отбор участников. Предварительное интервью;
Состав группы; Особенности формирования группы;
Открытые-закрытые группы - влияние на динамику;
Размер группы, частота встреч;
Границы группы (время, пространство, оплата);
Первая встреча группы
Основные роли ведущего группы. Основные приемы и инструменты работы;
Основные роли участников группы (лидер, анти-лидер, козел отпущения и др);
Теневые роли участников группы. Классификация по Юнгу;
Понятие группового сопротивления. Формы сопротивления и способы работы;
Сложные участники группы (молчун, провокатор, козел отпущения, обесценивающий, агрессор, жертва, истеричка, клоун). Основные акценты в работе со сложными участниками группы.
Основные роли участников группы (лидер, анти-лидер, козел отпущения и др);
Теневые роли участников группы. Классификация по Юнгу;
Понятие группового сопротивления. Формы сопротивления и способы работы;
Сложные участники группы (молчун, провокатор, козел отпущения, обесценивающий, агрессор, жертва, истеричка, клоун). Основные акценты в работе со сложными участниками группы.
Основные причины ухода с группы;
Исключение участника из группы;
Вопрос-ответы по всей программе курса
Исключение участника из группы;
Вопрос-ответы по всей программе курса
РАСПИСАНИЕ ЗАНЯТИЙ
Время занятий по четвергам с 11:30 до 14:00 по времени МСК
9 октября занятие 1 и 16 октября – занятие 2 и 3
две интервизии в ноябре
две интервизии в ноябре
9 октября занятие 1 и 16 октября – занятие 2 и 3
две интервизии в ноябре
две интервизии в ноябре
МОДУЛЬ 1. Базовые понятия управления групповой динамики
Занятие 1 – эффекты группового взаимодействия.
Занятие 2 – групповая динамика: правила группы.
Занятие 3 – факторы, определяющие успешность групповой работы
Занятие 2 – групповая динамика: правила группы.
Занятие 3 – факторы, определяющие успешность групповой работы
2 интервизии: отслеживание эффектов и факторов в структурированной и неструктурированной группах
11 декабря занятие 4 и 18 декабря – занятие 5 и 6 и две интервизии в январе
11 декабря занятие 4 и 18 декабря – занятие 5 и 6 и две интервизии в январе
МОДУЛЬ 2. Стадии групповой динамики
Занятие 4 – первая стадия
Занятие 5 – вторая стадия
Занятие 6 – третья стадия
Занятие 5 – вторая стадия
Занятие 6 – третья стадия
2 интервизии: групповая динамика в структурированной и неструктурированной группах. Отслеживание стадий.
5, 12, 19 февраля и две интервизии в марте
5, 12, 19 февраля и две интервизии в марте
МОДУЛЬ 3. Групповые роли
Занятие 7 – роли ведущего
Занятие 8 – роли участников группы
Занятие 9 – сложные участники группы
Занятие 8 – роли участников группы
Занятие 9 – сложные участники группы
2 интервизии: на ролевую структуру с точки зрения динамики отследить в структурированной и неструктурированной группах
9, 16, 23 апреля две интервизии
9, 16, 23 апреля две интервизии
МОДУЛЬ 4. Опыт ведения и нюансы групповой работы
Занятие 10 – формирование группы, отбор, сопротивление
Занятие 11 – Опыт ведения группы у участников.
Занятие 12 – опыт ведения группы у участников. Завершение
Занятие 11 – Опыт ведения группы у участников.
Занятие 12 – опыт ведения группы у участников. Завершение
2 интервизии: участники сами ведут под супервизией в парах или по отдельности.
После окончания курса вы получите
Удостоверение о повышении квалификации на 72 часа с занесением в базу ФИС ФРДО (При заключении договора и предоставлении скана диплома о в/о, снилс, паспорт РФ)
Возможность получить налоговый вычет 13%
СТОИМОСТЬ
одного МОДУЛЯ* при внесении предоплаты в размере 2000р:
до 30 июня 12 000р 9 000р
Скидка 10% курсантам центра СФЕРА, а также оплатившим курс полностью. (скидки не суммируются)
ДО СТАРТА ОСТАЛОСЬ:
дней
часов
минут
секунд
- * Курс состоит из 4 модулей. Доступ к записи модуля 1 год
Для уточнения информации по курсу, свяжитесь с организатором:
Мирошниченко Татьяна
АНО Образовательный центр профессионального развития «СФЕРА» создан в 2013 году как учреждение дополнительного профессионального образования с правом профессиональной переподготовки и усовершенствования кадров.
Лицензия № 8361 на право ведения образовательной деятельности получена 25 декабря 2013 года. Подробнее о лицензии здесь
+7 (383) 3-755-774
г.Новосибирск, ул. Дуси Ковальчук 272/2
http://нск-сфера.рф
