ОНЛАЙН - КУРС в октябре 2024г
Навыки консультирования в гуманистическом подходе
Курс дает глубинное расширение практики, акцентирован на контактную терапию, поможет специалистам обрести уверенность в себе, устойчивость в профессии
Основной тезис гуманистической терапии состоит в том, что в процессе взаимоотношений между психологом и клиентом значение имеет не только личность клиента, но и личность самого психолога.
Это значит, что большое значение имеет контакт и встреча двух равных людей - клиента и терапевта. Которые чувствуют друг друга, говорят друг другу что-то и могут даже на этой встрече выяснять отношения, конфликтовать, сближаться или наоборот исследовать границы.
Программа построена таким образом, что сначала мы потихоньку погружаемся в теоретический материал, чтобы проникнутся в гуманистическое мировоззрение и с каждым модулем наращиваем глубину контакта с помощью практики, обсуждения и обратной связи.
Это значит, что большое значение имеет контакт и встреча двух равных людей - клиента и терапевта. Которые чувствуют друг друга, говорят друг другу что-то и могут даже на этой встрече выяснять отношения, конфликтовать, сближаться или наоборот исследовать границы.
Программа построена таким образом, что сначала мы потихоньку погружаемся в теоретический материал, чтобы проникнутся в гуманистическое мировоззрение и с каждым модулем наращиваем глубину контакта с помощью практики, обсуждения и обратной связи.
ДЛЯ КОГО КУРС
ПРАКТИКУЮЩИХ ПСИХОЛОГОВ
Курс дает глубинное расширение практики. Когда не просто выбираешь “от фонаря” те или иные стратегии работы, а понимаешь механику действия используемого инструмента. Можно больше увидеть и заметить, появляется осознанность.
НАЧИНАЮЩИМ
В программу курса включены все самые базовые навыки, которых достаточно для того, чтобы консультировать, как в онлайн пространстве, так и лично в кабинете психолога.
СПЕЦИАЛИСТОВ, КОТОРЫМ ВАЖЕН ДОВЕРИТЕЛЬНЫЙ КОНТАКТ
Контактные методы терапии — это то, чем пронизаны все образовательные программы центра Сфера. А примеры, которые приводят преподаватели из своей практики, в большинстве случаев базируются на построении отношений
ОСНОВНОЙ ПРЕПОДАВАТЕЛЬ И АВТОР КУРСА
Новиков Виктор Валерьевич
Общий стаж работы — 14 лет (более 4000 индивидуальных консультаций; более 2000 проведённых групп по всей России и Ближнему Зарубежью).
Психотерапевт Европейского реестра
В Директор и соучредитель АНО Образовательный Центр Профессионального Развития "Сфера"
Председатель Сибирского Регионального Отделения ОППЛ
2 Руководитель школы психологического консультирования
0 Официальный представитель ЦС ОППЛ в региона
0 Групповой психотерапевт
7 Телесно-ориентированный психотерапевт
Преподаватель ОППЛ регионального уровня
г Аккредитованный супервизор ОППЛ
Психотерапевт Европейского реестра
В Директор и соучредитель АНО Образовательный Центр Профессионального Развития "Сфера"
Председатель Сибирского Регионального Отделения ОППЛ
2 Руководитель школы психологического консультирования
0 Официальный представитель ЦС ОППЛ в региона
0 Групповой психотерапевт
7 Телесно-ориентированный психотерапевт
Преподаватель ОППЛ регионального уровня
г Аккредитованный супервизор ОППЛ
“
Я работаю в гуманистическом интегративном подходе. Гуманистический – от слова личностный. В кабинете психолога происходит встреча, встреча двух личностей, одна личность – психолога, другая – клиента. А это значит, что здесь нет правильного и не правильного, хорошего или плохого, есть контакт и есть настоящий момент этой встречи, в которой специалист может дать поддержку, следовать за клиентом, помогать высвечивать переживания, не спасая, а сопровождая, находясь рядом.
Большое значение я уделяю контакту. Как и в терапевтической так и в обучающей деятельности
- Новиков В.В.
Большое значение я уделяю контакту. Как и в терапевтической так и в обучающей деятельности
- Новиков В.В.
ЧТО БУДЕТ НА КУРСЕ
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
Все представленные темы являются, как углублением дипломной программы «Интегративное Психологическое Консультирование» не дублируя его, так и самостоятельным курсом. Углубляет практические навыки и дает специализацию.
ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ И УПРАЖНЕНИЯ
Каждое занятие представляет собой отработку того или иного навыка психологического консультирования в группах. В конце - обратная связь и возможность задать вопросы преподавателю.
ЛИЧНЫЙ ОПЫТ И НАРАБОТКИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ
Во время подачи материала участникам, преподаватель будет приводить примеры из собственной практики. А так же сложности и возможные варианты работы в определенных ситуациях из своего опыта.
В РЕЗУЛЬТАТЕ ВЫ:
- УЗНАЕТЕ:-В чем особенности личности гуманистического психотерапевта
-Структуру построения сессии от начала до конца, как не затягивать завершение-Как и когда необходимо прояснять взаимоотношения между терапевтом и клиентом, и как это влияет на терапевтический процесс
- ОСВОИТЕ:-Практические техники и инструменты подхода.
-Глубинные навыки гуманистической психотерапии для захода в переживание-Алгоритмы выстраивание близкого контакта и выдерживания напряжения
- СМОЖЕТЕ-Выстаивать долгосрочный доверительны контакт с клиентом
-Использовать интуицию, самораскрытие и конфронтацию в своей работе-Работать с клиентом без страха и привносить в поле консультации все неожиданные моменты.
О НАС
АНО Образовательный центр «СФЕРА» это гуманистическая школа, опирающаяся на:
Профессионализм
Создан в 2013 году как учреждение дополнительного профессионального образования с правом профессиональной переподготовки и усовершенствования кадров.
Лицензия № 8361 на право ведения образовательной деятельности получена 25 декабря 2013 года.
Лицензия № 8361 на право ведения образовательной деятельности получена 25 декабря 2013 года.
Системный подход
Мы предлагаем образование, соответствующее европейским стандартам психотерапии и психологического консультирования. Программы поддерживаются Европейской Ассоциацией Психотерапии и Профессиональной Психотерапевтической Лигой России.
Статус
Образовательный центр «Сфера» является территориальным отделением ОППЛ России и входит в состав СРО Ассоциация развития психотерапевтической и психологической науки и практики «Союз психотерапевтов и психологов».
ПРОГРАММА
Время занятий 11:30-14:00 (МСК)
по средам раз в неделю со 2 октября
Время занятий 11:30-14:00 (МСК)
по средам раз в неделю со 2 октября
1.1 История формирования гуманистической психологии и психотерапии. Основные авторы и учения. Биография Карла Роджерса;
1.2 Экзистенциальное течение и его взаимосвязь с гуманистическим подходом. Учение Виктора Франкла, Ирвина Ялома;
1.3 Основные постулаты и принципы гуманистической психотерапии. Их роль, значение и влияние на развитие подхода;
1.4 Основные направления и векторы развития гуманистической психологии и психотерапии. Базовые техники и инструменты подхода.
Интервизии: подробный разбор биографий авторов гуманистической психотерапии
1.2 Экзистенциальное течение и его взаимосвязь с гуманистическим подходом. Учение Виктора Франкла, Ирвина Ялома;
1.3 Основные постулаты и принципы гуманистической психотерапии. Их роль, значение и влияние на развитие подхода;
1.4 Основные направления и векторы развития гуманистической психологии и психотерапии. Базовые техники и инструменты подхода.
Интервизии: подробный разбор биографий авторов гуманистической психотерапии
2.1 Контактная психотерапия: принципы и постулаты. Демонстрационная сессия №1, центрированная на контактные инструменты психотерапии;
2.2 Роль и значение невербального контакта с клиентом. Практика;
2.3 Вербальные инструменты контакта: парафразирование, резюмирование, отражение чувств. Практика
2.4 Феноменологический метод в гуманистическом консультировании. Практика с обобщением
Интервизии: вербальные и невербальные навыки; феноменология
2.2 Роль и значение невербального контакта с клиентом. Практика;
2.3 Вербальные инструменты контакта: парафразирование, резюмирование, отражение чувств. Практика
2.4 Феноменологический метод в гуманистическом консультировании. Практика с обобщением
Интервизии: вербальные и невербальные навыки; феноменология
3.1 Игнорирование как вид насилия. Тревога и её роль в контакте (теория);
3.2 Понятие потребности Базовые потребности клиента с позиции гуманистической психотерапии. Работа с осознаванием потребностей (теория и личная терапия);
3.3 Контейнирование как базовый навык (практика);
3.4 Демонстрационная сессия №2 с акцентом на напитывании потребностей в контакте. Тренировка в парах, тройках (практика)
Интервизии: контейнирование; работа с потребностями
3.2 Понятие потребности Базовые потребности клиента с позиции гуманистической психотерапии. Работа с осознаванием потребностей (теория и личная терапия);
3.3 Контейнирование как базовый навык (практика);
3.4 Демонстрационная сессия №2 с акцентом на напитывании потребностей в контакте. Тренировка в парах, тройках (практика)
Интервизии: контейнирование; работа с потребностями
4.1 Трехфокусная модель. Углубленное значение и тренировка;
4.2 Самораскрытие и поддержка;
4.3 Провокация и фрустрация;
4.4 Значение интуиции и состояния резонанса процессе работы.
Интервизии: самораскрытие; провокация
4.2 Самораскрытие и поддержка;
4.3 Провокация и фрустрация;
4.4 Значение интуиции и состояния резонанса процессе работы.
Интервизии: самораскрытие; провокация
5.1 Общая структура сессии в гуманистическом ключе. Обсуждение с участниками ощущений структуры. Демонстрационная сессия № 3 с акцентом на структуру. Разбор структуры;
5.2 Предконтакт: нахождение в фоне, сбор информации, прояснение, выдерживание напряжения в контакте, исследование фона;
5.3 Осознавание: заход в переживание, поддержка переживания, включение тела, связь прошлого и настоящего. Техника усиления и ослабления телесного сигнала;
5.4 Контактирование и постконтакт: контактирование клиента и терапевта, выявление потребности, напитывание потребности, связь с первоначальным запросом. Техника напитывания потребностей через родительские фигуры отца и матери.
Интервизии: отработка этапов консультации отдельно.
5.2 Предконтакт: нахождение в фоне, сбор информации, прояснение, выдерживание напряжения в контакте, исследование фона;
5.3 Осознавание: заход в переживание, поддержка переживания, включение тела, связь прошлого и настоящего. Техника усиления и ослабления телесного сигнала;
5.4 Контактирование и постконтакт: контактирование клиента и терапевта, выявление потребности, напитывание потребности, связь с первоначальным запросом. Техника напитывания потребностей через родительские фигуры отца и матери.
Интервизии: отработка этапов консультации отдельно.
6.1 Особенности работы с основными типами психологических защит
6.2 Личность гуманистического психотерапевта. Осознавание влияния. Мотивация;
6.3 Обобщение структуры сессии. Полноценные отработки в подгруппах с супервизией;
6.4 Супервизионные кейсы от участников группы и от ведущего группы
Интервизии: тренировка структуры сессии 2 встречи.
6.2 Личность гуманистического психотерапевта. Осознавание влияния. Мотивация;
6.3 Обобщение структуры сессии. Полноценные отработки в подгруппах с супервизией;
6.4 Супервизионные кейсы от участников группы и от ведущего группы
Интервизии: тренировка структуры сессии 2 встречи.
4 встречи в которых участники работают на круг под супервизию как психологи с обратной связью о роли терапевта и консультанта.
Что говорят преподаватели о курсе:
После окончания курса вы получите
Удостоверение о повышении квалификации 160 часов с внесением данных в ФИС ФРДО при выполненных условиях:
- Посещение не менее 19 занятий (70%)
- Проведение интервизии на группу самостоятельно или в паре
- Отработка практики на не менее 10 интервизиях в группе или самостоятельно
- При заключении договора и предоставлении скана диплома о в/о.
Приглашенные преподаватели отдельных занятий:
- Юлия ГалимбиевскаяРуководитель центра «Сфера» по развитию регионов и школы Психологического Консультирования Психолог-консультант, кризисный психотерапевт, член Общероссийском Психотерапевтической лиги, преподаватель психологии,
- Кудряшова НатальяПрактикующий психолог, телесно-ориентированный терапевт, ведущая терапевтических групп
- Надежда МатушкинаПсихолог, кризисный терапевт,онкопсихолог, семейный психолог, действительный член ОППЛ, преподаватель школы Психологического Консультирования
- Александра КузнецоваПсихолог, медиатор, групповой терапевт, преподаватель ораторского искусства в АНО Центр "Сфера"
- Светлана ЕлшанскаяПсихолог, гештальт - терапевт, онкопсихолог, групповой терапевт. Тренер Школы Психологического Консультирования. преподаватель и автор образовательных и терапевтических программ по психологии
Успей присоединиться к группе до конца октября!
СКИДКА 2000р
Только в октябре промокод: 2000
Действует на стоимость всех модулей!
Действует на стоимость всех модулей!
СТОИМОСТЬ ОДНОГО МОДУЛЯ:
12 000р
12 000р
К КУРСУ МОЖНО ПРИСОЕДИНИТЬСЯ ДО 6 НОЯБРЯ:
дней
часов
минут
секунд
Вебинар будет проходить на on-line площадке ZOOM. Доступ к записям каждого модуля 1 год на Геткурс
Для консультации по программам обучения свяжитесь с куратором или оставьте завку
Мирошниченко Татьяна
АНО Образовательный центр профессионального развития «СФЕРА» создан в 2013 году как учреждение дополнительного профессионального образования с правом профессиональной переподготовки и усовершенствования кадров.
Лицензия № 8361 на право ведения образовательной деятельности получена 25 декабря 2013 года. Подробнее о лицензии здесь
+7 (383) 3-755-774
г.Новосибирск, ул. Дуси Ковальчук 272/2
http://нск-сфера.рф
